Edward J. López

De Wikiberal.

Edward J. López est Research Fellow à l'Independent Institute, professeur de droit et d'économie à la San Jose State University, et ancien président de l'Association de l'éducation dans l'entreprise privée. Il a obtenu un diplôme universitaire en économie (B. S.) de la Texas A & M University, une maîtrise et un doctorat (1997) en économie à l'Université George Mason. Avant de rejoindre la faculté de San Jose State University à l'automne de 2005, il a occupé des postes à l'Université du Texas du Nord et à l'Université George Mason, et il fut économiste au sein du Comité économique mixte du Congrès. Il a enseigné des cours en microéconomie, en macroéconomie, en analyse économique du Droit, les finances publiques, l'école des choix publics et l'économie mathématique.

Les principaux domaines de recherche d'Edward J. López concernent l'école des choix publics, l'analyse économique du Droit, avec une accentuation sur les modèles empiriques de l'expression créatrice, l'innovation technologique, le vote, l'idéologie politique et les institutions politiques. ses autres domaines de recherche comprennent la réglementation antitrust, les droits de propriété, le financement des campagnes politiques, la limite de la durée des mandats et la politique budgétaire fédérale.

Dans un ouvrage collectif publié en 2010, la poursuite de la justice, Edward J. López et ses collaborateurs font découvrir par une analyse approfondie de la bureaucratisation et de la politisation de système juridique américain comment le Droit fonctionne en pratique plutôt que dans la théorie. Ce livre se penche sur la manière dont les décideurs du Droit : les juges, les avocats, les jurés, les policiers, les médecins légistes, etc. répondent à des structures d'incitation économique. Les incitations défectueuses sont au cœur des nombreux échecs de système juridique américain. Mais, plutôt que de s'apesantir sur une version romancée du Droit dépeint dans les dramatiques télévisées autant que dans certaines recherches universitaires, Edward Lopez décrit le système juridique tel qu'il s'effectue réellement dans la pratique. Ce réalisme fournit une base de propositions de réformes dans une foule de domaines, depuis les empreintes digitales jusqu'à la condamnation pénale, de l'agrément de l'avocat jusqu'à la sélection judiciaire; de l'expropriation jusqu'aux transferts de richesses via les recours collectifs (Class action). En consultant une gamme de règles juridiques importantes, leurs effets incitatifs associés, et les résultats qui en résultent, Edward Lopez projette une nouvelle lumière sur la manière dont les résultats pervers des motivations individuelles des acteurs de justice jouent sur les résultats négatifs du gouvernement de la justice, dans son ensemble, tout en suggérant des réformes institutionnelles qui créeraient une plus grande justice et un système plus efficace.

Publications

• 2004, avec Daniel Sutter, “Ignorance in Congressional Voting? Evidence from Policy Reversal on the Endangered Species Act”, Social Science Quarterly, 85, December, pp891–912

• 2007,
  • a. avec Sasha M. Totah, "Kelo and Its Discontents: The Worst (or Best?) Thing to Happen to Property Rights", The Independent Review, Vol XI, n°3, Winter, pp397–416
  • b. avec Carrie B. Kerekes et George D. Johnson, "Make Property Rights more secure: Limit Eminent Domain", In: Russell S. Sobel, dir., "Unleashing Capitalism: Why Prosperity Stops at the West Virginia Border and How to Fix It", Morgantown, WV: Center for Economic Growth, The Public Policy Foundation of West Virginia, pp99-116

• 2010,
  • a. dir., The Pursuit of Justice: Law and Economics of Legal Institutions, Palgrave Macmillan, ISBN 978-0-230-10245-3
  • b. An Introduction to the Pursuit of Justice, In: Edward J. López, dir., The Pursuit of Justice: Law and Economics of Legal Institutions, Palgrave Macmillan, ISBN 978-0-230-10245-3
  • c. Fashion Design and Copyright, The Freeman, December, Vol 60, n°10

• 2011, avec Joshua Hall, "Symposium on Teaching Austrian Economics: Introduction", Journal of Economics and Finance Education

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