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Esprit d'entreprise : Différence entre versions

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L''''esprit d'entreprise''', ou '''entrepreneurship''' en anglais, correspond soit à une qualité psychologique et praxéologique d'un individu particulier, soit pris dans un ensemble plus large, à une culture partagée plus ou moins soutenue par un système politique dominant.
 
L''''esprit d'entreprise''', ou '''entrepreneurship''' en anglais, correspond soit à une qualité psychologique et praxéologique d'un individu particulier, soit pris dans un ensemble plus large, à une culture partagée plus ou moins soutenue par un système politique dominant.
  
Sur le plan individuel, l'esprit d'entreprise est lié à l'entrepreneuriat c'est à dire à la volonté de mettre en œuvre un processus de conception, de lancement et de gestion d'une entreprise, soit qu'il s'agisse d'une entreprise au démarrage, soit qu'il s'agisse d'une entreprise déjà existante offrant un produit ou un service. L'esprit d'entreprise commerciale est lié à la prise de risque et à la volonté de faire un profit. Les entrepreneurs révèlent leur esprit d'entreprise en percevant de nouvelles [[opportunités]] commerciales (besoins du marché non satisfaits) avec un esprit d'innovation et une attitude pro-risque qui les rend plus susceptibles d'exploiter l'opportunité.
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Sur le plan individuel, l'esprit d'entreprise est lié à l'entrepreneuriat c'est à dire à la volonté de mettre en œuvre un processus de conception, de lancement et de gestion d'une entreprise, soit qu'il s'agisse d'une entreprise au démarrage, soit qu'il s'agisse d'une entreprise déjà existante offrant un produit ou un service. L'esprit d'entreprise commerciale est lié à la prise de risque et à la volonté de faire un profit. Les entrepreneurs révèlent leur esprit d'entreprise en percevant de nouvelles [[opportunités]] commerciales (besoins du marché non satisfaits) avec un esprit d'innovation et une attitude pro-risque qui les rend plus susceptibles d'exploiter l'opportunité. Mais, la réussite des entrepreneurs dépend du contexte culturel et politique favorables pour assumer un leadership entrepreneurial.
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== Bibliographie ==
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* [[2000]], A. Charney, G. D. Libecap, "The impact of entrepreneurship education”, In: "Insights: A Kaufman Research Series", Kansas City
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* [[2001]], P. Burns, "Entrepreneurship and Small Business", Hampshire: Palgrave
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* [[2002]], L. W. Cox, S. L. Mueller, S. E. Moss, "The impact of entrepreneurship education on entrepreneurial self-efficacy”, International Journal of Entrepreneurship Education, 1(1), pp229-245
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* [[2004]], S. Cooper, C. Bottomley, J. Gordon, "Stepping out of the classroom and up the ladder of learning: An experiential learning approach to entrepreneurship education", Industry and Higher Education, 18(1), pp11-22
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* [[2005]],
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** J.-P. Béchard, D. Grégoire, "Entrepreneurship Education Research Revisited: The Case of Higher Education”, Academy of Management Learning & Education, 4(1), pp22-43
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** P. Burns, "Corporate Entrepreneurship Building an Entrepreneurial Organisation", Hampshire: Palgrave Macmillan
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* [[2006]], Z. Chen, H. Li, S. C. W. Kong, Q. Xu, "An analytic knowledge network process for construction entrepreneurship education”, Journal of Management Development, 25(1), pp11-27
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* [[2007]], E. Chell, M. Karata-Özkan, K. Nicolopoulou, "Social Entrepreneurship Education: Policy, Core Themes and Developmental Competencies”, International Journal of Entrepreneurship Education, Vol 5, pp143-162
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Version du 1 avril 2016 à 12:36

L'esprit d'entreprise, ou entrepreneurship en anglais, correspond soit à une qualité psychologique et praxéologique d'un individu particulier, soit pris dans un ensemble plus large, à une culture partagée plus ou moins soutenue par un système politique dominant.

Sur le plan individuel, l'esprit d'entreprise est lié à l'entrepreneuriat c'est à dire à la volonté de mettre en œuvre un processus de conception, de lancement et de gestion d'une entreprise, soit qu'il s'agisse d'une entreprise au démarrage, soit qu'il s'agisse d'une entreprise déjà existante offrant un produit ou un service. L'esprit d'entreprise commerciale est lié à la prise de risque et à la volonté de faire un profit. Les entrepreneurs révèlent leur esprit d'entreprise en percevant de nouvelles opportunités commerciales (besoins du marché non satisfaits) avec un esprit d'innovation et une attitude pro-risque qui les rend plus susceptibles d'exploiter l'opportunité. Mais, la réussite des entrepreneurs dépend du contexte culturel et politique favorables pour assumer un leadership entrepreneurial.

Bibliographie

  • 2000, A. Charney, G. D. Libecap, "The impact of entrepreneurship education”, In: "Insights: A Kaufman Research Series", Kansas City
  • 2001, P. Burns, "Entrepreneurship and Small Business", Hampshire: Palgrave
  • 2002, L. W. Cox, S. L. Mueller, S. E. Moss, "The impact of entrepreneurship education on entrepreneurial self-efficacy”, International Journal of Entrepreneurship Education, 1(1), pp229-245
  • 2004, S. Cooper, C. Bottomley, J. Gordon, "Stepping out of the classroom and up the ladder of learning: An experiential learning approach to entrepreneurship education", Industry and Higher Education, 18(1), pp11-22
  • 2005,
    • J.-P. Béchard, D. Grégoire, "Entrepreneurship Education Research Revisited: The Case of Higher Education”, Academy of Management Learning & Education, 4(1), pp22-43
    • P. Burns, "Corporate Entrepreneurship Building an Entrepreneurial Organisation", Hampshire: Palgrave Macmillan
  • 2006, Z. Chen, H. Li, S. C. W. Kong, Q. Xu, "An analytic knowledge network process for construction entrepreneurship education”, Journal of Management Development, 25(1), pp11-27
  • 2007, E. Chell, M. Karata-Özkan, K. Nicolopoulou, "Social Entrepreneurship Education: Policy, Core Themes and Developmental Competencies”, International Journal of Entrepreneurship Education, Vol 5, pp143-162