George Roche (bibliographie)

Cet article présente la liste des œuvres de George Roche, de façon aussi exhaustive que possible. Pour une présentation de l'auteur et de sa pensée, voir l'article dédié.

De 1966 à 1969

• 1966,
  • a. "Please Step Aside...", The Freeman, juin, Vol 16, n°6, pp13-16
  • b. "American Federalism: Origins", The Freeman, December, Vol 16, n°12, pp3-12

• 1967,
  • a. "American Federalism: history", The Freeman, January, Vol 17, n°1, pp45-56
  • b. "American Federalism: Erosion", The Freeman, February, Vol 17, n°2, pp112-124
  • c. Commentaire des livres de Rose L. Martin, "Fabian Freeway" et de Phillip M. Crane, "The democrat's Dilemma", The Freeman, February, Vol 17, n°2, p128
  • d. "American Federalism: Future", The Freeman, March, Vol 17, n°3, pp144-154
  • e. commentaire des livres d'Edward Coleson, "Our western heritage" et" "The scriptural standard in econmics and government", The Freeman, March, Vol 17, n°3, pp191-192
  • f. "A Youth Corps for America?", The Freeman, April, Vol 17, n°4, pp195-202
  • g. "Power. 3. Social effects", The Freeman, August, Vol 17, n°8, pp493-506
  • h. commentaire du livre 'The reconstruction Amendments' debates, Virginia Commission on Constitu­tional Government, Richmond, Vir­ginia", The Freeman, December, Vol 17, n°12

1968

• a. commentaire du livre de Roger Williams, "You are Extraordinary", The Freeman, January, Vol 18, n°1, pp60-63

• b. "Education in America: 1. What Has Happened?", The Freeman, October, Vol 18, n°10, pp603-610 (L'auteur présente une série d'articles concernant les idéaux américains de l'enseignement supérieur, les écarts par rapport à ceux-ci et les perspectives de retour.)

• c. "Education in America: 2. Freedom, Morality, and Education", The Freeman, November (L'auteur examine les valeurs morales, l'éthique et les autres valeurs culturelles qui sous-tendent la civilisation occidentale et la liberté humaine.)
  • Repris en 1997, "Freedom, Morality, and Education", In: Mary Sennholz, dir., "Faith of Our Fathers", Irving-on-Hudson: Foundation for Economic Education, pp161-174

1969

• a. "Legacy of Freedom", New Rochelle, N.Y: Arlington House, ISBN 0870000659

• b. "Education in America", Irvington on Hudson: Foundation for Economic education

• c. "Education in America: 4. The Decline of Intellect", The Freeman, January, Vol 19, n°1, pp38-47

• d. "Education in America: 5. Discipline or Disaster?", The Freeman, February, Vol 19, n°2, pp101-108 (George Roche avertit que lorsqu'on délègue aux enseignants la responsabilité des contenus éducatifs, et aux élèves la responsabilité de l'apprentissage, le résultat peut être un désastre indiscipliné. Il souligne l'importance de la responsabilité partagée entre les parents, les enseignants et les élèves dans le processus éducatif.)

• e. "Education in America: .6. The Perpetual Adolescent", The Freeman, March, Vol 19, n°3, pp136-144 (George Roche met en lumière le fait que céder aux comportements médiocres et non disciplinés des jeunes compromet leur développement vers la maturité. De plus, cela peut entraver la progression des valeurs et des atouts que la civilisation offre. En cédant à ces tendances indisciplinées, on risque de compromettre la progression individuelle vers la maturité et les valeurs collectives qui ont historiquement enrichi la civilisation.)

• f. "Education in America: 7. Why Institutionalize Our Errors?", The Freeman, April, Vol 19, n°4, pp243-250 [lire en ligne]

• g. "Education in America: 8. The Multiversity", The Freeman, May, Vol 19, n°5, pp272-279 (L'auteur partage une préoccupation quant aux conséquences potentielles de la centralisation ou de l'uniformisation de l'éducation au service d'objectifs collectifs plutôt qu'individuels.)

De 1970 à 1979

• 1971,
  • a. "Frédéric Bastiat: A Man Alone", New Rochelle, N.Y.: Arlington House
    • Nouvelle édition en 1977, Hillsdale, Mich.: Hillsdale College Press
    • Nouvelle édition en 1993 avec un nouveau titre, "Free Markets, Free Men: Frederic Bastiat, 1801-1850", avec une préface de Dick Armey, Hillsdale, Mich.: Hillsdale College Press et Irvington-on-Hudson, N.Y.: Foundation for Economic Education
  • b. commentaire du livre de Gottfried Dietze, "Youth, university, and democracy", The Freeman, January, Vol 21, n°1, pp63-64

• 1972,
  • a. "The bewildered society", New Rochelle, N.Y., Arlington House
  • b. "Reflections", Imprimis, October, Vol 1, n°4

• 1973, "The Real American Revolution", The Freeman, July, Vol 23, n°7

• 1974, "The Balancing Act: Quota Hiring in Higher Education", La Salle, Illinois: Open Court

• 1976, "The Relevance of Friedrich Hayek", In: Fritz Machlup, dir., "Essays on Hayek", Hillsdale: Hillsdale College Press, Ch 10

• 1979, Federal Assault on Independent Education

De 1980 à 1989

• 1983,
  • a. Remembering Leonard Read. A Special Kind of Leadership, Imprimis, Décembre, Vol 12, n°12
  • b. "America by the throat: the stranglehold of federal bureaucracy", Old Greenwich, Conn.: Devin-Adair
    • Repris en 1985, "America by the Throat: The Stranglehold of Federal Bureaucracy", Hillsdale, Mich.: Hillsdale College Press

• 1984, "The coming idea revolution", In: Craig. E. Aronoff, John L. Ward, dir. "The Future of Private Enterprise", Vol 1, Atlanta: Georgia State University, pp43-50

• 1985,
  • a. dir., "The International economic order", Hillsdale, Mich.: Hillsdale College Press
  • b. "Preface", In: George Roche, dir., dir., "The International economic order", Hillsdale, Mich.: Hillsdale College Press, ppvii-viii

• 1986,
  • a. "Going home", Ottawa, IL.: Jameson Books
  • b. "A World Without Heroes", Imprimis, August, Vol 15, n°8

• 1987,
  • a. "A World Without Heroes: The Modern Tragedy", Hillsdale, Mich.: Hillsdale College Press
  • b. "Why Liberty and Morality Are Inseparable", In: Beth Hoffman, dir., "Ideas on Liberty: Essays in Honor of Paul L. Poirot", Irvington-on-Hudson: Foundation for Economic Education, pp86-95
  • c. "The Curious Faiths of Anti-Heroism", Imprimis, December, Vol 16, n°12

• 1988, "Rare Heroes and Special Efforts", Imprimis, January, Vol 17, n°1

• 1989,
  • a. "A Reason for Living", Washington, D.C.: Regnery Gateway
  • b. "The Price of Independence", Imprimis, January, Vol 18, n°1

De 1990 à 2000

• 1990,
  • a. "One by one: preserving values and freedom in heartland America", Hillsdale, Mich.: Hillsdale College Press
  • b. "The Hillsdale Idea", Imprimis, October, Vol 19, n°10
  • Repris en 1992, "The Hillsdale Idea", In: Lissa Roche, dir., "In the first place: 20 years of the most consequential ideas from Hillsdale College's monthly journal Imprimis", Michigan: Hillsdale College, pp2-17

• 1994, "The Fall of the Ivory Tower: Government Funding, Corruption, and the Bankrupting of Higher Education", Washington, D.C.: Regnery Gateway

• 1996, "Education and the Free Society", The Freeman, May, Vol 46, n°5, pp279-282

• 1997,
  • a. "Foreword", In: Richard Ebeling, dir., "Between Power and Liberty: Economics and the Law", Champions of Freedom Series, Vol 25, Hillsdale: Hillsdale College Press, ppxiii-xiv
  • b. "Capitalism and the rule of the Law", In: Richard Ebeling, dir., "Between Power and Liberty: Economics and the Law", Champions of Freedom Series, Vol 25, Hillsdale: Hillsdale College Press, pp65-74

• 1999, "Frederic Bastiat and the free market ideal", In: Richard M. Ebeling, Lissa Roche, dir., "The Age of Economists: From Adam Smith to Milton Friedman", Hillsdale, MI: Hillsdale College Press, pp43-50

• 2000, "The Revolt Against Reason", In: Richard M. Ebeling, dir., "Human Action: A 50-Year Tribute", Hillsdale, Mich.: Hillsdale College Press, pp141-147